REFLEXIONES MÓDULO 8

¿Cómo puedo preparar y facilitar el desarrollo de una exposición?¿Cómo puedo brindar retroalimentación constructiva?

Es necesario aplicar diferentes métodos de facilitación, desde la formación de grupos pequeños que permitan compartir e intercambiar ideas a los integrantes sobre el trabajo.

Al término de un trabajo se puede promover discusiones involucrando a todo el grupo.

Se puede pedir a la mitad de los integrantes del grupo que presenten sus trabajos y la otra mitad rotar y ofrecer retroalimentación. Posteriormente se puede intercambiar los trabajos entre grupos y se puede invitar para que hagan comentarios al grupo expositores.

Se puede promover la exposición de los trabajos a traves de los bloggs o wikis e invitar para que los demás miembros puedan ofrecer retroalimentación.

Compartir experiencias con otros docentes para identificar nuevas ideas que permitan optimizar la aplicación y exposición de los trabajos.

REFLEXIÓN MÓDULO 7

¿Cuál es la importancia que tiene los 3 documentos (Lista de cotejo del plan de unidad, Lista de cotejo del portafolio y Matriz de valoración del portafolio) para evaluar el avance de su trabajo?
Estos documentos nos ayudan a optimizar la aplicación del proyecto, ya que nos permiten revisar las actividades programadas y verificar que estas esten adecuadamente enlazadas y guarden coherencia, de este modo lo planificado puede llevarse acabo de la manera más eficaz.

REFLEXIÓN MÓDULO 6

¿De qué manera lo ha ayudado este módulo a pensar en la autonomía de los estudiantes y en el papel de la diferenciación?

Es necesario que los docentes visualicen de manera individual a sus estudiantes, solo así identificarán las fortalezas y debilidades que poseen y aprovechar este conocimiento para mejorar sus estrategias y hacer el aprendizaje más efectivo. Debemos tener presente que a pesar de que nuestros alumnos pertenecen al mismo grupo no aprenden de la misma manera poseen diferentes tipos de inteligencias y estilos de aprendizaje por ello como docentes podemos utilizar el aprendizaje basado en proyectos y asistido con tecnología, el mismo que constituirá una manera eficaz de utilizar las fortalezas de los estudiantes y ayudarlos a ser mejores pensadores y aprendices más independientes.

REFLEXIONES MÓDULO 5

Este módulo me ha ayudado a pensar en la evaluación centrada en el estudiante de las siguientes maneras:
Una evaluación planificada nos permite recoger información más objetiva del aprendizaje de los estudiantes.
La evaluación aplicada a lo largo del desarrollo de la unidad nos permite tener una visión directa y clara de cómo estan aprendiendo nuestras estudiantes. De esta manera podemos replantear algunas estrategias si fuera necesario, con el propósito de optimizar la enseñanza aprendizaje.

REFLEXIONES MÓDULO 4

¿CÓMO SE PUEDE USAR LA TECNOLOGÍA DE MANERA EFECTIVA PARA APOYAR Y EVALUAR EL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE?
Para sacar mayor provecho de las ventajas que nos ofrece la tecnología, los docentes tenemos que pasar por un proceso de exploración, indagación y apropiación de ella. Luego manteniendo una actitud innovadora en nuestro trabajo pedagógico, utilarla de manera permanente ya sea para genera nuevos aprendizajes o para evaluarlos.
No debemos perder de vista que la tecnología solo es un medio que nos facilita la activación de procesos cognitivos los cuales permiten la concreción de aprendizajes significativos y el desarrollo de competencias.

REFLEXIONES MÓDULO 3

Este módulo me ha ayudado a reflexionar sobre el impacto de internet en el aprendizaje de mis alumnos de la siguiente manera:
La Internet es una herramiento útil para maximizar el aprendizaje de las estudiantes pero es necesario que este proceso sea acompañado y orientado.
Se deben dar pautas claras antes de iniciar el trabajo programado y determinar tiempos para limites, así como instalar filtros para impedir que los estudiantes se vean tentados a ingresar a páginas inapropiadas. Con una buena dirección y reglas claras la internet se combierte en un recurso de suma importancia.

Reflexiones del Módulo 2

Este módulo me ha ayudado a pensar sobre las preguntas del curriculo, los contenidos curriculares y la evaluación formativa de la siguiente forma:
Precisar las preguntas que me ayuden a delimitar los aspectos relacionados con el tema que deseo desarrollar en mi unidad de trabajo. Cuales son mis objetivos, metas, la forma en que los voy a trabajar, evaluar y mejorar.